Новости

13.06.2023

Ученики 8 класса взяли у Татьяны Анатольевны вот это интервью: 1.Сколько лет вы преподаете в школе русский язык литературу? - с 1976 года, 47 лет. 2. Почему выбрали эту профессию, эти школьные дисциплины? - Мечта детства: отец любил читать, любил и знал наизусть, особенно Некрасова. 3.Но ведь быть педагогом – огромная ответственность, с вас берут пример тысячи школьников. Что значит, для вас быть учителем? - Я согласна, что учитель – это ответственность. У меня в роду по линии моей мамы есть учитель математики, истории, профессор философии. Они имеют государственные награды и звания. Стараюсь, чтобы не было стыдно перед соловушкой. 4.Что самое трудное в этой профессии? - Быть на одной волне с ребятами 5.Какое у вас самое теплое воспоминание, связанное со школой, учениками? - Самое теплое воспоминание – это моя первая учительница-Галина Петровна Волобуева, учитель литературы Евгения Илларионовна и классный руководитель – Анна Ильинична. 6.За что вам, как учителю, бывает обидно? - Чувство обиды мне неведомо. 7.Какие книги из школьной программы вы бы исключили? Какие добавили? - Не думала об этом 8.Приятно, что, несмотря на нагрузку, вы успеваете следить за современными авторами. Какие книги/авторы вам нравятся? -Чтение – мое любимое занятие, слежу за новинками, хочу быть в курсе нового. Нравиться в основном русская и зарубежная классика. 9.Есть ли у вас секрет, как заинтересовать современных подростков литературой, чтением, как оторвать их от гаджетов? - С любовью к чтению и литературе надо - родится. Это передается из поколения в поколение. А потом научить ребенка нельзя, а научиться можно. 10.Но ощущение, что сейчас растет поколение - не читающих у вас все же есть или наговаривают на ребят злые языки? -Совершенно, верно, это поколение, (за некоторым исключением) детей, которые ничем не интересуются, к сожалению. 11.Вы используете какие-то дополнительные средства, чтобы ребята прониклись произведением: смотрите фильмы, ходите в театры? -Произведения большие по объему, трудные для понимания – смотрим фильм. 12.Идеальный ученик для вас, – какой он? Давайте пофантазируем. -Как известно, идеальных людей не бывает. Я, как и В.Высоцкий» стараюсь видеть в детях только хорошее, плохое они покажут сами» 13.В связи, с чем вы могли бы сегодня в учебе посочувствовать ученикам? -Очень много дополнительных ненужных просмотров, анкет и т.д. - учиться нужному некогда. 14.Признайтесь, во время учебы в школе вы ведь наверняка тоже не прочитали всю «Войну и мир», «Тихий Дон»? А помните, что еще не делали во время учебы? -Положа на руки сердце, говорю: прочитала всю школьную литературу. Я училась осознанно и с упоением. Я до сих пор люблю познавательное. 15.Вспомните своего самого любимого ученика за все годы преподавания. Чем он вам понравился? А вы ему? Поддерживаете ли вы связь до сих пор? - У меня нет любимого ученика. Я благодарна всем ребятам, за совместное «сотрудничество». Судя по «поздравлениям, которые получаю от детей и родителей, я для них была и есть тоже «не пустое место» Я, хотела бы добавить от себя, Татьяна Анатольевна не просто учитель и педагог, а педагог – наставник. Она обладает способностью понимать и реагировать на чувства другого человека. Умеет понимать чувства и эмоции другого человека. И, это делает процесс обучения легким, понятным и эффективным. Зам.директора по УВР: Эрендженова Л.Л.